在读学生适用

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教师教育课程提供选修课. 程序.  查看这些 选修课.

课程描述

在学生特别感兴趣的领域进行研究和/或完成最终项目，展示至少来自以下方面的思想整合 最大的菠菜的平台音乐课程的两个内容领域 ——美学, 教育(基础, 哲学, 心理学), 历史和文学, 理论, 教育学/方法, 和性能.

课程要求

1. 学生必须创建一个整合至少两个以下程序域的项目 (教练同意):美学, 教育(基础, 哲学, 心理学), 历史和文学, 理论, 教育学/方法, 和性能.

2. 学生将在以下选项中任选其一:

• 研究论文/项目: 至少30页的论文, 包括参考文献和引文, 12号字体，边距1英寸, 使用既定和适当的编辑写作风格(MLA), 美国心理学协会, 或其他认可的写作风格).

• 表演: 演讲/演示, 包括候选人专业领域的音乐表演. 演讲应向公众开放，持续时间约为一小时. 演示可能包括辅助媒体，如讲义、幻灯片等.，如在校外表演，须作记录.

• 项目, 包括“音乐表演”内容区域, 必须提供书面学术文件，包括叙述, 参考书目, 参考文献和引文, 12号字体，边距1, 使用既定的和适当的编辑风格.

学生必须在最大的菠菜的平台学习早期成功完成所需的研究课程(TE 800)，以便为顶点项目(MUS 897)做准备。.

目前课程大纲:

选项A研究论文/项目:  至少30页的论文, 包括参考文献和引文, 12号字体，边距1英寸, 使用既定和适当的编辑写作风格(MLA), 美国心理学协会, 或其他认可的写作风格).

在前三个学期内:

1. 学生将参加TE800研究课程
2. 学生将开始与最大的菠菜的平台主席讨论研究兴趣, 为了重点选择这两个学科进行研究研究.
3. 基于学科, 该学生将与一名教师搭档主持Capstone项目.
4. 另外两名教师将被选为该项目的读者，组成一个由三名教师导师组成的顶点委员会.
5. 学生将与凯普斯通主席一起撰写凯普斯通项目. 读者将会帮助后期的草稿和最终的评分.
6. 通过与凯普斯通主席的会议, 学生将为研究论文选择一种写作风格, 以及学科内的子领域(如历史时代), 时间范围, 等.).
7. 一旦选定了主题, 学生将开始文献回顾和原始资料的收集.

在最后三个学期的学习中:

1. 继续与Capstone主席一起撰写论文草稿.
2. 报名参加MUS897顶点项目课程
    a. 在完成顶点项目的学期内
    b. 注册在MUS897在顶点椅子的部分.

目前课程大纲:

选项B研究论文/项目:  演讲-朗诵或演讲-演示的呈现, 包括候选人专业领域的具体表现. 演讲应向公众开放，持续时间约为一小时. 演示可能包括辅助媒体，如讲义、幻灯片等.

项目包括“音乐表演”内容区域必须产生书面学术文件，包括叙述, 参考书目, 参考文献, 引文用12号字体，边距1英寸, 使用MLA的既定和适当的编辑风格.

选项B绩效/研究:建议的标准和时间表

要求:

1. 呈献一场讲座-独奏节目的公开表演
    (长度约一小时);
2. 提交视频录像供审核/存档;
3. 提交书面学术文件 (讲座叙述，节目/节目
     注释，参考书目，参考引文，在MLA, 美国心理学协会，或芝加哥手册
     风格); and
4. 报名参加MUS 850最大的菠菜的平台应用课程.

在前三个学期内:           

1. 开始与最大的菠菜的平台项目主席和应用讲师讨论性能/研究兴趣，以确定性能选项顶点项目的方向-性能加上美学中的另一门学科, 教育(基础, 哲学及/或心理学), 音乐历史和文学, 或教育学/方法;
2. 参加TE800研究课程;
3. 参加MUS 850最大的菠菜的平台应用指导(先决条件:提交主要乐器或声音录制的表演并获得教师批准;
4. Work primarily under the direction of the applied instructor who will serve as Capstone Project Chair; and
5. 基于应用领域和相关学科, 学生将被指派另外两名委员会成员作为书面部分的阅读者以及讲座-朗诵演示的表现评价者.

在最后三个学期的学习中:

1. 报名参加MUS 850最大的菠菜的平台应用指导;
2. 选择特定的主题，包括标题, 项目概述, 具体表现文献, 工作参考书目.
3. 向顶点委员会提交一份关于讲座-朗诵的书面提案;
4. Select date and select/schedule a performance venue for presentation of lecture-recital; and
5. 设定目标，以达到每个音乐作品的表演水平.

在满足上述条件后, 学生可以获得许可，在顶石委员会主席部分编号下注册下一学期的MUS 897.

入读m897学期:

1. MUS 850最大的菠菜的平台应用教学并行招生
2. 至少在复习日期前八周向委员会主席/应用讲师提供演讲部分的初稿(根据主席的意见进行修改);
3. 至少在开课前四周向全体委员会提交第二稿(根据委员会的意见进行修改);
4. 在讲座-演奏会之前或当天向全体委员会提交最终的书面文件;
5. 准备程序;
6. 表演/录制公开讲座/朗诵. 以录像形式提供演出资料;
7. 通过YouTube、Dropbox或其他在线分享平台提交视频.

1. 学生在完成以下所有课程后，有资格参加综合考试:MUS 800(音乐教育基础), 慕801(音乐分析), 两门必修的教育学课程, 还有两门音乐史必修课.
   
   如果学生没有通过综合考试的一部分, 学生和撰写该问题的教师(以下简称“教师”)将会面并讨论该问题的详细补救计划. 在这次会议之后, 根据补救计划中规定的参数，学生有两(2)周的时间准备和重新参加考试. 如果情况是这样，教师和学生都觉得需要更多的时间来完成这个重考, 只要双方同意，可以多花些时间.
2. Dr. 阿尔伯将在学术指导期间联系每个学生，安排他们应该完成综合考试的学期.
   1. 学生将完成总共的 三个 以下领域的考试:哲学和教育学，音乐史和音乐理论. 教学领域将由每个学生和博士协商决定. 阿尔伯.
   2. 三个综合考试将在以下时间举行:
      1. 3月(春季学期)
      2. 六月(夏季学期)
      3. 10月(秋季学期)
   3. 考试可以在指定月份的任何时间完成. 所有考试都将通过Canvas进行.
   4. 学生每次考试的最低分数必须达到80%.
3. 如果学生没有通过重考，他们可以申请第二次重考. 上诉程序如下:
   1. 写一封信或电子邮件要求第二次重考, 包括所有需要第二次重考的理由和解释. 这封信是发给最大的菠菜的平台项目主席、系主任和导师的.
   2. 最大的菠菜的平台项目主席召集一个审查委员会，该委员会由最大的菠菜的平台研究委员会的两名成员和最大的菠菜的平台项目主席组成. 如果最大的菠菜的平台项目主席也是讲师, 最大的菠菜的平台研究委员会的第三名成员将接替他们在检讨委员会的职位. 评审委员会将不包括导师.
   3. 学生和导师都有一个星期的时间来发送任何额外的审查委员会, 相关材料提交评审委员会.
   4. 委员会将及时召开会议，审查和讨论学生和教师提供的材料. 然后，委员会将投票赞成或反对上诉.
   5. 如果委员会投票反对上诉，该学生将被通知并退出该课程.
   6. 如果委员会投票赞成上诉, 老师和学生将会面并讨论第二次重考的新计划. 在这次会议之后, 学生可以在下一个综合考试期(3月)结束, 7月, 或10月, (视情况而定)根据第二次补救计划中规定的参数准备和完成第二次重考. 如果第二次重考失败，学生将被通知并从课程中释放.

申请过程

步骤1 -联系博士. Brian 阿尔伯，音乐，戏剧和舞蹈系最大的菠菜的平台项目主席. Dr. 阿尔伯联系电话:(308)865-8354或 alberbw@kewlplaces.net.

一步 2 -通过最大的菠菜的平台招生完成申请. 要求成绩单，三封推荐信，哲学陈述，简历. 应用.

步骤3 -等待最大的菠菜的平台音乐委员会处理你的文件.  一旦被录取，你将收到最大的菠菜的平台院的录取通知书.

新生须知

步骤4 -通过MyBlue注册课程

有关类的列表，请参见 建议形式 以及课程轮换列表.

请务必查看课程轮换列表

一定要检查MUS 402和802的要求.

步骤5 -在第一年学习期间, 学生将与指导老师一起选择顶点项目主题，并确定顶点主席和委员会的其他两名成员.

在学生特别感兴趣的领域进行研究和/或完成最终项目，展示至少来自以下方面的思想整合 最大的菠菜的平台音乐课程的两个内容领域美学, 教育(基础, 哲学, 心理学), 历史和文学, 理论, 教育学/方法, 和性能.

步骤6 -在体育菠菜大平台学习的最后一个学期, 学生需要参加在线综合考试, 哪些涵盖了音乐教育的课程, 音乐理论, 还有音乐史.    

*见上文“最大的菠菜的平台音乐竞赛考试步骤”

申请毕业

步骤7 -申请截止日期和通过MyBlue申请毕业, 查看大学毕业信息. 遵循这个 link 查看毕业信息. 学生即使不参加毕业典礼，也必须申请毕业并缴纳学费.